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看了一会儿吕小环、马云禄等人的演练，杨彪觉得自己都跟着年轻了几岁，充满活力。
不得不说，天子身边的这些年轻人不论男女都朝气蓬勃，看着就赏心悦目，不知老之将至。
杨彪沿着河岸走了一段路，才从一个牧民的口中得知杨修在前面的河谷里给一群孩子授课。得知他是杨修的父亲，那牧民很兴奋，狠狠地夸了杨修几句，说杨修平易近人，将来一定能出人头地，做个大官儿。
听了这个评价，杨彪一时竟有些茫然。
过了一会儿，他才意识到眼前这个牧民根本不知道他是谁，也不知道弘农杨氏意味着什么。
但这个评价却让杨彪很欣慰。
刚才天子说要让杨修继承他的事业，他还觉得是场面话。现在看来，或许天子让他来开这个头才是场面话，对老臣的尊重。
按照牧民的指引，杨彪走到一道浅浅的河谷中。
远远的，他看到杨修正在教十几个半大孩子行礼，一旁站着几个年轻儒生，看样子是在观摩。他立刻明白了，杨修要教的其实不是这些孩子，而是这些儒生。
教他们怎么去教这些孩子。
当初在杨定营中，杨修就展现出了过人的适应能力，和那些大字不识一个的军汉混得很熟。这个能力看似简单，实际上却极不容易，很多读书人一开始非常不适应。
教孩子读书也一样，一本正经的诵读是不行的，要寓教于乐于成。
这也是杨修总结出来的经验。
看到杨彪走过来，几个儒生也不知道他是谁，礼貌性地点了点头，继续将注意力集中在杨修身上，认真地看他的一举一动。
杨修也看到了杨彪，却没有表示，继续讲了一阵，示意其中一个儒生上前接替，这才走到杨彪面前，躬身行礼。
“父亲怎么来了？”
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